Día de la Gestión del Proyecto Social 2019

Presidente de Consejo AcelerA, U.Anáhuac

Contador Público con Maestría y Doctorado en Administración. Laboró durante 22 años en el
sector bancario en áreas de crédito, financiamiento de proyectos, ingeniería financiera y sindicaciones; durante 19 años trabajó en el Banco Interamericano de Desarrollo diseñando y supervisando operaciones del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) en diversos temas. Desde enero de 2018 es socio director de la
firma de consultoría Lab Inn, además de colaborar en la Universidad Anáhuac como profesor y miembro del Consejo de la Aceleradora Anáhuac.

Director Ejecutivo para el Sector Privado en UNDP México

Egresado de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas del Tec de Monterrey, Campus Estado de México, con Maestría en Ingeniería de Calidad por la UIA. Director Ejecutivo para el Sector Privado en el PNUD México, coordinando las actividades y la estrategia de incorporación del sector privado en el cumplimiento de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Socia fundadora de la Fundación de Proyectos Comunitarios para el Desarrollo A.C.

Licenciada en Evaluación de Proyectos, área Comercialización Estratégica, actualmente cursando la Maestría en Innovación y Emprendimiento en la Universidad Anáhuac Mayab, fundadora de Biozano cosmética natural y Zavy, emprendimiento social con artesanas de Yucatán, Procode Hub, ganadora del Premio Estatal de la Juventud 2019 en categoría Actividades Productivas y nombrada en el mes de agosto Consejera Estatal de la Juventud. 

Jefa del Departamento de Comercialización de la Dirección Regional Centro del INEGI

Egresada de la Escuela Superior de Economía del Instituto Politécnico Nacional, se
ha desempeñado en el Instituto Nacional de Estadistica y Geografía desde 1997 en el
Área de Promoción y como asesora en los diversos sectores de investigación en la consulta y servicios del INEGI.

Director del Programa Gestión de Proyectos para Resultados (PM4R) del BID

Responsable de la creación y el desarrollo del Programa Project Management for Results (PM4R) para brindar productos de desarrollo de capacidades para la gestión de proyectos a las agencias ejecutoras en América Latina y el Caribe. Cuenta con una Maestría en Administración de Empresas Internacional de la ESADE en Barcelona, España, una Maestría en Educación de la Universidad Estatal de Framingham en Massachusetts, Estados Unidos y es PMP del PMI.

Presidente del Capítulo México del PMI

Emiliano es Licenciado en Sistemas de Computación Administrativa y Maestro en Administración por la UNAM, titulado con mención honorífica. Cuenta con las certificaciones Project Manager Professional (PMP®), Agile Certified Practicioner (PMI-ACP®), SAFe 4 Program Consultant (SPC®), Kanban Manager Professional (KMP), ITIL Foundation y Scrum Master Certified (SMC). Miembro del Project Management Institute (PMI) internacional y del Capítulo México desde 2015, ha participado activamente y de manera continua en las actividades que la comunidad organiza. En su experiencia profesional, ha trabajado como Project Manager, docente, directivo y consultor en metodología y herramientas para la gestión de proyectos.

Escuela Mobil Yolia

Educador callejero por la UAM Xochimilco, diplomado en intervención educativa con poblaciones callejeras. Inicia a trabajar como educador callejero en 1996 participando en proyectos locales al norte de la Ciudad de México.

En 1997 se integra a Yolia, siendo desde entonces coordinador de intervención comunitaria y trabajo de calle. En 2001 participa en la investigación “Explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en México, Estados unidos y Canadá”.

En 2009 es certificado como Instructor de Circo Social por Cirque du Monde y
Cirque du Soleil. En 2019 es certificado por Cirque du Soleil como Formador de instructores de circo social.

Escuela Móbil Yolia

Forma parte del taller mexicano de educadores de calle perteneciente a la red internacional de trabajo de calle.

Es fundador de comunidades educativas por la paz, grupo que interviene con circo social en escuelas secundarias.

Su intervención educativa se especializa en niñas, niños y adolescentes en alto riesgo y en situación de calle, intervención comunitaria e intervención en espacios educativos.

 Además, la educación para la paz y los derechos humanos y la equidad de género son dos componentes presentes en su estilo de intervención.

Actualmente además de coordinar el trabajo comunitario y de calle en Yolia redacta la actualización del modelo educativo de la institución y participa con el Gobierno de la Ciudad de México en la Comisión de Atención a los Derechos Humanos de personas que viven en la calle.